“大问题小公民”慈善通识教育课程依托实际的慈善超市空间，致力于解决当前儿童青少年社会兴趣缺乏、社会公益意识薄弱和公益知识缺乏的问题。

项目基于PBL（Project-based Learning，项目式学习）的教学方法，以社区慈善超市为课程实践现场，围绕联合国可持续发展目标，研发并开展公益主题的慈善通识教育课程，包括日常课（议题包括公民意识、零浪费、全纳融合、儿童友好等）、营地课（日常课的深化版，为期3～5天，在地化探究公益议题并提出解决方案）和公益探究盒子（以公益议题为主题的桌游），促使儿童对身边世界的真实问题有所察觉，理解不同群体的境遇，尝试提出社会问题的解决方案，促进儿童改变自身行为，担任更积极的角色，并带动更广泛的公众关注和支持。

项目希望可以向未成年人传递“世界怎么了？公益是什么？”的核心观念，为孩子们创造身边的善意，启发他们对社会大问题的思考，培养出更多心理健康、人格健全、关注公共事务、具有利他之心的年轻公民。

目前，超过500名儿童青少年参加了慈善通识教育日常课或营地课。所有参与者都积极投入，为全纳融合、零浪费、儿童友好等问题设计解决方案。此外项目还推动学校基于校本课程，为儿童青少年开展心理和公民意识教育，已经有6家学校固定开展“公益探究盒子”课程。

合作对象一：志愿者讲师（个人），开展慈善通识教育日常课程。

合作要求：

1. 常住在上海、杭州、成都、深圳四个城市。

2. 22岁及以上，本科在读或本科学历及以上。

3. 热心公益，喜欢和孩子相处。

4. 接受线下培训，能够周末给学生上课。

5. 完成5个主题的课程培训，并通过考核。

6. 有教育、培训、活动运营经验者优先。

合作方式：

品牌方可为合作伙伴提供的支持：

1. 提供培训支持

通过品牌方的课程培训，您可以学习如下内容：

（1）慈善商店如何参与社区治理。

（2）本产品课程的设计逻辑。

（3）什么是PBL项目化学习。

（4）如何开展PBL项目化教学。

（5）5～10岁儿童心理介绍。

（6）儿童团体课程常见问题及处理。

（7）教案学习与实操演练。

2. 提供教学工具包和补贴

品牌方提供讲课工具包，包含了课程所需的基本教具，且志愿者讲师每交付1次3小时日常课，可以获得相应激励金。

3. 提供支持体系

通过考核的志愿者讲师有资格加入讲师社群，可获得：

（1）督课反馈，以提高自身讲课技能。

（2）最新研发的慈善通识教育主题的持续性培训。

（3）参与新课题研发的机会。

合作义务：

1. 志愿者讲师可自发组织儿童青少年开展慈善通识教育日常课程，或者认领品牌方发布的课程任务。

2. 对培训课程内容、相关文件资料、本协议的签署及内容保密，未经品牌方同意，不得向第三人披露任何培训课程的内容。

合作对象二：小学、基层政府、妇联等。

合作要求：

1. 在上海、杭州、成都、深圳等四个城市。

2. 重视学生素质教育，尤其是儿童慈善通识教育。

3. 有条件组织学生到善淘Buy42门店上课的优先。

合作方式：

品牌方可为合作伙伴提供的支持：

1. 安排志愿者讲师为合作方组织的儿童青少年在慈善商店上课。

2. 在捐赠额度内免费为合作伙伴提供公益探究盒子，用来在校内或者社区里开展活动。

3. 为合作方在地儿童青少年提供可能的公益实践机会。

合作义务：

1. 安排专门的工作人员对接品牌方、协调开展课程。

2. 在课后和课外时间组织儿童青少年前往善淘Buy42慈善商店，开展“大问题小公民”慈善通识日常课。

3. 以公益探究盒子为主要工具，组织学生在校内开展慈善公益主题的工作坊。

4. 对参与课程的儿童青少年开展课前、课后测，以评测课程实施效果。

联 系 人：善淘Buy424

联系电话：021-31169799

联系邮箱：jiayin@buy42.com