华德福学校

6月24日  健康教育组参访

德国一共有232所华德福和鲁道夫斯坦纳学校。华德福是从人智学知识出发，相信每个人生来是有使命的，而学校的任务就是协助每个人找到他/她自己。华德福学校十分注重节奏和韵律的教育。它按每7年为一个阶段，设定任务。如7—14岁是重视情感，艺术是途径。14岁的孩子开始往外走，去参与服务和实践，他们去做什么是可以操作的，即进行“生活化的学习”。

银杏伙伴在德国参观的这所华德福学校创立于2006年。一开始因为有些特别的学生无法在其他学校学习，遂共同申请建立该校。第一年，16名学生在一般的公寓上课。第二年，学校争取到了校区，在其他的华德福学校上课。2011年，100人共同集资建设了现在的这所学校。目前该校一共有七个班，185名学生和30名教职员工，其中100名学生全天在学校。

因为华德福是以自然教育为中心，不希望孩子被现代化的电子产品影响。其教室根据年级而刷不同的颜色，比如一年级是粉红，五年级是淡绿。这是根据孩子特点确定，而非随意分配颜色。教室里大部分由学生自己布置，只有一个小角落是只有老师能动的，就是四季桌。这个也跟节奏有关，体现的是四季的节奏。老师根据季节特点布置不同的东西，让孩子感受季节的不同。

1-12年级每天有2小时主课，以1个月为单位上课。副课有英文、音乐、肢体开发。1年级的孩子们有缝纫课，5年级正式开始有木工课。在这里，没有成绩分数，取而代之的是在学年底老师根据孩子的性格进行描述。5年级学生开始正式使用工具，圆规等。课程包括数学、几何、园艺、历史（从石器时代到古希腊）、地中海地理、语言、英文、手工、音乐、动物、运动。教师根据孩子情况自主准备教材。对于学费的收取，学校有3-4个家长组成的学费评估团，每个新来的学生都要与评估团谈话。评估团与家长就学校的经费，国家的拨款，应收的费用以及家庭的财务状况交换意见，共同讨论应缴学费的金额。

孩子通过在华德福学校的学习，在得到很多技能的同时也学习如何与人合作。据负责人说，华德福的正式课程较其它学校少，同一年级的孩子相比也显得弱。但因为华德福关注孩子的肢体，思维，专注和智识，所以到这些孩子高中毕业时，很多在成绩上也超过其他学校的孩子。