“乡土点亮童年”地方美育课联合乡村内部社区和外部教育专家/艺术家力量，以本地自然和文化遗产为主题，打造了一批即具有乡村本土场景特色又适应当代儿童成长的美育教育课程，与乡村儿童的兴趣点和参与度较为匹配。

课程内容兼备多种艺术美育教育形式，内容简单易懂、活动材料易准备、活动可重复参与，课程适合小学至中学的学龄段学生，支持乡村儿童可持续地获得与自己童年环境息息相关的创新型美育课程。

“乡土点亮童年”地方美育课可满足校内课外多种教学场景需求，开放给乡村美育教育者（涵盖乡镇中心校及村小教师、支教老师，及社区服务、社会组织、社区公益图书馆的工作人员)免费申请。同时，我们也陪伴教育者善用本土自然、文化资源进行教学创新，提供教研支持。

详细内容

1)丰富的基础美育课程库，为村小美育教学者提供持续更新的优质课程。

基础的“艺术启蒙”系列每套课程专注一种艺术类型，或者以生活为线索串联不同的艺术类型。目前已有拼贴、拓印和中国画等课程内容，满足不同地方的适应性需求。

2)进阶的创新美育课程，适用于乡村老师所授不同门类课程的多元需求，实现跨学科融合，拓展美育课程边界。

结合艺术技巧技法和不同地方的自然文化特色，开发出“地方美育”、“中国想象力”（文化民俗)、“乡土探索者”（社会自然观察)等不同主题元素的大美育系列课程作为进阶美育学习内容。每套课程提供定制化的教研方案，为本地文教人才提供陪伴式的教研培训支持。

3)提供以美育感知成长为核心的教师激励计划，建立由深度教师用户组成的示范小组。

-提供线上线下的教师经验分享平台

-组织优秀教师年度评选和展示

-提供创新型激励方式，例如线下美育体验营参与机会等激励方式。

成立15年来，禾邻社通过美育教育、原创绘本出版和公共艺术项目，服务了28个省份，160个县镇，惠及超过10万乡村孩子。本土化的美育课程已上线至“禾邻美育网络平台“课程网站，迄今已辐射来自23个省份的近600位长期陪伴的教师伙伴。

1. 个人：乡镇中心校及村小教师、支教老师，以及在社区文化中心、公益图书馆等社会组织直接服务儿童的个人。 

2. 机构：以乡村小学师生为服务对象的公益组织，开展艺术人文类儿童教育的社区公益组织、乡村教育领域的基金会和企业；有公益美育课程开发需求的社会组织或专注乡村教育领域的基金会和企业。

3. 尊重课程提供者的知识产权。

1. 成为禾邻美育的用户

n个人：直接在官网（www.xiangyemeiyu.com）注册登录并获得使用权。

n机构：联系禾邻美育工作人员，协商合作方式。 

2. 课程合作

n已有课程：通过禾邻美育网络平台上传课程，禾邻美育协助课程实施和管理。

n作为资助方支持禾邻美育自然和文化遗产方向的自研课程计划。

n如有自然和文化遗产方向的课程研发需求，可联系禾邻美育工作人员协商合作方式。

-联系人

金旭芸

13701666635

jinxuyun@helin.org.cn

禾邻美育小助手（helinart）：可解答平台注册使用等相关问题。