精选文章-南都公益基金会

乡村儿童阅读推广体系

满天星公益乡村儿童阅读推广体系以建立县域儿童阅读推广联盟为模式，聚集一批认可儿童阅读重要性的校长及教师，通过提供阅读资源、打造阅读环境、组织阅读活动和培养有阅读协作能力的教师开展服...

2020-12-29

自主生活学院——心智障碍服务伙伴远航计划

公众普遍认为，心智障碍者由于自身限制，没有能力做决定，应该由他人替代决策。但针对心智障碍者的需求评估及研究表明：他们有自主决策的强烈意愿，在一定的支持下，如果心智障碍者获得了足够的...

2018-11-13

“彩虹村”服刑人员未成年子女成长计划

服刑人员未成年子女的父母一方或双方入狱，家庭因主要劳动力缺乏导致贫困。这些孩子中有很多属于事实无人抚养儿童，他们在现实中的监护人往往年龄较大，因忙于生计和知识匮乏，难以指导孩子们形...

2018-11-08

“一起爱法”青少年法治教育项目

“一起爱法”青少年法治教育课程（简称“一起爱法”）是深圳市福田区维德法律服务中心于2014年在深圳市策划并推出的青少年普法创新产品。一起爱法认为，法治教育的目的和作用远不止于预防青少年...

2018-11-08

“反毒大篷车”青少年移动禁毒教育基地

自2016年国家推出《全国青少年毒品预防教育工程（2016～ 2018）》以来，我国青少年涉毒人口在数量上有所下降，但占比依然较大。尤其是随着第三代毒品的流入，吸毒群体年轻化、隐蔽化，对我国禁毒...

2018-11-08

守望母亲河

守望母亲河：为更好地保护母亲河，2021年10月，阿里巴巴公益与河流守望者联合发起“守望母亲河”项目，发挥“趣河边“”巡河宝”数字化平台优势，招募全国民间河长团队，动员本地公众巡护河流、...

2018-11-07

班班有个图书角

2022年乡村小学阅读状况调查报告显示：全国乡村儿童的课外阅读资源整体匮乏，66%的受访乡村儿童家庭课外书拥有量低于10本（其中拥有量低于5本的达44%），同时近六成（59.1%）的乡村儿童表示，他...

2018-11-13

多阅阅读桥

近年来，随着乡村的发展和各地阅读公益机构的努力，乡村儿童的阅读资源短缺问题已得到显著改善。多阅团队通过走访发现，乡村阅读的问题已经从“无书可读”变成 “有书不读”：在部分乡村学校，5...

2024-08-29

社区花园网络

城市中有大量闲置的公共空间，一方面，政府需要投入大量资金改善环境，且自上而下的管理方式一味追求效率与标准，导致公共绿地植物品种单一或养护成本较高。另一方面，老旧小区中的许多居民希望...

2023-09-05

爱心衣橱

爱心衣橱项目是中华社会救助基金会的自主项目，以“用爱呵护孩子冷暖、用心陪伴孩子成长”为使命，汇聚社会各方力量，为欠发达地区的孩子们送去防风防雨保暖透气的优质冲锋衣裤两件套或保暖羽绒...

2018-11-08

金盲杖

金盲杖沉浸式独立出行训练营（简称“金盲杖”）是中国大陆首个通过视障同伴互助，培养视障者独立出行能力，倡导“设施无障碍”，助力视障者实现社会融入的公益项目。无法独立出行，正在对视障者...

2024-08-29

点绿长江

随着社会经济发展，长江源乃至青藏高原居民的生活方式发生了巨大改变，产生了大量不可降解垃圾，生活污水也日益增多，直接威胁着青藏高原包括长江水源地的生态安全。但高海拔地区常年低温、居住...

2023-09-04

奇色花学前融合教育支持计划

河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园（简称“奇色花”）结合自身多年的融合教育实践，探索出一套集专业课程、家长工作及幼儿园管理于一体的、完整的融合幼儿园发展方案以及系统化的专业服务...

2022-09-13

在城长生活馆-流动儿童社区公益服务

在城长生活馆是由北京市西城区常青藤可持续发展研究所（简称“常青藤”）推出的，为流动儿童和困境儿童提供社区助力服务的儿童公益品牌项目，面向城市0～16岁流动儿童和困境儿童，提供儿童保护...

2022-09-13

劲草嘉年华

根据2021年WWF(世界自然基金会)发布的《中国公众生物多样性认知调查报告》，63%受访者不明确“生物多样性”的含义。虽然有91%的受访者表示听说过“生物多样性”一词，但仅有34%表示知道其含义，...

2019-12-27

加分计划——社区垃圾分类减量专业能力提升项目

“加分计划”由上海静安区爱芬环保科技咨询服务中心（以下简称“爱芬环保”）发起，致力于推动中国城市垃圾分类进程。自2021年国家发改委和住建部联合发布《“十四五”城镇生活垃圾分类和处理设...

2019-12-27

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